Escola Básica Integrada Mouzinho da Silveira

O clube de folclore e de música tradicional do Corvo vem, por este meio, informar o resultado da votação para o logótipo que irá representar o nosso clube.
Logótipo 1 – 2 votos
Logótipo 2 – 7 votos
Logótipo 3 – 4 votos
Logótipo 4 – 21 votos
A todos, muito obrigado pela colaboração na escolha do logótipo do nosso clube.

 

No âmbito do projecto Comenius a nossa escola concretizou, na semana de 05 a 10 de dezembro de 2011, mais uma reunião deste projecto europeu que se realizou na cidade eslovena de Novo Mesto.

Nesta reunião estiveram presentes 19 professores das diferentes escolas que constituem esta parceria. A representar a nossa escola estiveram os professores: Deolinda Estêvão, John branco e Sara Sousa.

A reunião de projeto teve lugar na escola eslovena - OSNOVNA ŠOLA GRM - que fica localizada em Novo Mesto .

A escola anfitriã programou as seguintes atividades: No primeiro dia teve lugar a receção dos participantes e realizou-se, também, a primeira reunião de projeto onde foram debatidos os principais pontos da agenda, nomeadamente foi apresentado o jornal conjunto – “Jornal Europeu” - com a descrição das atividades realizadas ao longo do primeiro ano deste projeto . Trata-se de um dos produtos finais desta parceria e tem como objetivo fundamental disseminar a nível local, regional, nacional e internacional as atividades que os alunos e professores têm vindo a desenvolver ao longo deste projeto europeu.

Também nesse dia, os alunos da escola prepararam um programa cultural baseado na apresentação de um filme comemorativo dos 40 anos da escola e algumas canções e danças tradicionais.

A coordenadora da escola eslovena fez, também, uma apresentação do sistema de ensino esloveno e da especificidade da escola anfitriã, havendo também lugar ao debate e à apresentação das diferenças e semelhanças dos sistemas de ensino dos países presentes nesta reunião de projeto. Visitámos, ainda, a escola, conhecemos os professores e as turmas e tivemos a oportunidade de assistir a algumas aulas.

Esta experiência foi para nós bastante produtiva pois, através do debate, da observação de aulas e da partilha de experiências, pudemos assimilar e importar boas práticas para as nossas escolas, partilhar diferentes metodologias de trabalho e ficámos a perceber de que forma cada uma das escolas está a organizar internamente as atividades deste projeto.

Consideramos que este tipo de atividades nos enriquece bastante, pois é através desta partilha que podemos conhecer a forma como outras escolas europeias se organizam, que métodos utilizam nas suas aulas e que atividades desenvolvem com os seus alunos.

Ainda durante esta reunião a escola anfitriã proporcionou, ao grupo de trabalho, atividades de conhecimento do meio local, nomeadamente uma visita guiada a Liubliana, uma visita a uma fábrica da Renault onde pudemos experienciar como são produzidos os automóveis numa linha de montagem, quer com recurso a trabalho manual especializado quer com o recurso a produção robótica.

Visitámos, também, a exposição permanente de arqueologia do Museu DolenjsKi, localizado em Novo Mesto: http://www.dolmuzej.com/en/razstave/stalne/arheologija/foto/ e participámos nas atividades culturais no âmbito das comemorações dos 40 anos da escola anfitriã.

Foi também organizada uma visita de estudo uma gruta – Postojnska Cave – que está situada a 35 km de Trieste, no sudoeste da Eslovénia. http://www.postojnska-jama.si/eng/obisk_postojnske_jame/11

Neste local encontra-se uma das maiores atracções da Eslovénia, na forma de uma imensa gruta com 20km de galerias exploradas, onde se pode encontrar um animal autóctone, denominado Proteus Anguinus. A Postojnska Jama (Gruta de Postojna, em esloveno) é visitada anualmente por milhares de pessoas e, através de uma linha de caminho-de-ferro pode-se chegar até às galerias mais recônditas da gruta, onde existe um circuito pedestre ladeado de estalagmites, estalactites e colunas, além de covas inacessíveis e esculturas que a água e o calcário foram moldando. Por fim, visitámos o castelo de Bled e o Lectar Museum onde se produzem as tão famosas bolachas de gengibre decoradas.

Consideramos assim que, mais uma vez, o programa desta reunião de projeto nos proporcionou um diverso leque de experiências e de aprendizagens que estão subjacentes ao espírito deste programa: uma aprendizagem ao longo da vida e uma aprendizagem além fronteiras, tal como foi concebido pelo educador e pedagogo checo Jan Amos Comenius.

A Presidente do Conselho Executivo: Deolinda Estêvão